31 октября в «Историко-культурном музее села Завражье» прошло интерактивное мероприятие «Код Флоренского: Собери артефакт» для школьников 7 класса МБОУ Кадыйская СОШ. Занятие прошло в формате экскурсии-квеста по экспозиции, посвященной выдающемуся мыслителю, ученому и священнику Павлу Александровичу Флоренскому.

В начале встречи старший научный сотрудник Меньшикова Ольга Викторовна рассказала ребятам о Завражье как месте корней рода Флоренских и о многогранности личности Павла Александровича, которого называют «русским Леонардо».

В ходе квеста школьники прошли пять станций с заданиями.
На станции «Наука» они работали с экспонатами, связанными с научными трудами Флоренского, и обсуждали, как он соединял научное познание мира с духовным.
На станции «Род» ребята знакомились с семейными фотографиями и документами, узнали о четырех поколениях священников рода Флоренских и о важности знания своих корней.
Станция «Фольклор» познакомила школьников с обрядовым печеньем – фигурками «птичек» из теста, которые Флоренский изучал как этнограф; ребята рассуждали о назначении этих фигурок и о духовности народной культуры.
На станции «Вера» участники обсуждали поступок Флоренского, связанный со спасением святынь, и пытались ответить, был ли это акт веры, акт ученого или и то, и другое одновременно.
На станции «Ссылка» школьники узнали о работе Флоренского в йодной промышленности и об изобретении им «умного йода».

В финале команды собрали полученные фрагменты кода – НАУКА, ВЕРА, РОД, ФОЛЬКЛОР, ССЫЛКА – и пришли к общему ответу: «ЕДИНСТВО». Ольга Викторовна объяснила, что главный код Флоренского – целостность, синтез науки, веры, рода и народной культуры.

Завершилось мероприятие рефлексией: каждый участник написал на стикере одно слово – впечатление или мысль, с которой уходит с занятия. Из этих листочков на ватмане получилось «облако слов» – коллективный портрет того, что школьники унесли с собой.

Мероприятие прошло живо и интересно. Интерактивный формат позволил не только расширить знания о П.А. Флоренском, но и развить наблюдательность, умение анализировать и работать сообща.